Currícula

André Roberfroid

De nacionalidad belga. Fue Director Ejecutivo Adjunto en Programación Estratégica de UNICEF, responsable de la formulación e implementación de los programas estratégicos hasta su retiro en 2003. De 1974 a 1996 fungió como oficial de campo y representante de UNICEF en diversos países incluyendo El Congo, Yemen, Jordán, Líbano, Irán y Mali. Estuvo particularmente involucrado en el desarrollo y la implementación de programas para niños en circunstancias extremadamente difíciles, como en la guerra civil de Líbano, la inestabilidad de la Franja Oeste de Gaza y la deplorable situación de genocidio en Ruanda. De 1996 a 1999 fue director de UNICEF en la oficina de Ginebra, donde estuvo a cargo de la coordinación de las principales agencias humanitarias. Actualmente es Presidente de la Asociación Montessori Internationale (AMI).

Gregory MacDonald

Es Entrenador de AMI, nivel de Taller en el Instituto Montessori de Washington. Es consultor de AMI-USA, tiene los diplomas de Casa de Niños y de Taller, así como el diploma de profesor de Escuela Estatal de Victoria, en Burwood, Australia. Es Licenciado en Educación en la Universidad de Loyola, en Maryland. Tiene doce años de experiencia como Guía de Taller, así como experiencia previa como maestro en escuela pública. Ha sido director tanto en escuelas públicas, como en escuelas Montessori. Actualmente es Director de Entrenamiento en verano en el Centro de Entrenamiento Montessori de Nueva Inglaterra; Director junto con Baiba Krumins Grazzini de un Curso AMI de Entrenamiento en verano en Japón y Director de Entrenamiento del Instituto Hershey Montessori en el Lake Erie College en Painesville, Ohio.


Annette Haines

Cuenta con diplomas AMI de Casa de los Niños y Taller. Cursó la Licenciatura en Literatura Inglesa por la Universidad de Washington, D.C.; Maestra en Educación por la Universidad Estatal de Cleveland y Doctorado en Educación por la Universidad del Sur de Illinois. Es Directora del Centro de Entrenamiento de Saint Louis, MI y co–dirige el entrenamiento de verano en la Ciudad de Kansas. Es consultora de escuelas AMI y directora de seminarios. Ha publicado artículos en Communications, en el Journal de NAMTA y en la revista “Visa de Familia” para padres Montessori. Actualmente es presidenta del comité de entrenamiento de entrenadoras y miembro del comité pedagógico de la Asociación Montessori Internationale (AMI).

Ana María de Jesús González y Garza

Mexicana. Licenciada en Psicología Educativa, Maestría en Orientación y Desarrollo Humano, Doctorado en Desarrollo Humano. Conferencista y ponente en congresos y eventos académicos a lo largo de la República Mexicana; Belfast, Irlanda; La Jolla, Ca.; Madrid, España; Bogotá, Colombia; Mendoza, Argentina; Mount Abu, India y Seúl, Corea del Sur. Autora de varios libros y publicaciones en revistas sobre los siguientes temas principalmente: Desarrollo Humano, Educación, Psicología Humanista, Psicología Transpersonal, Filosofía Existencial-Humanista, Desarrollo Transpersonal, Desarrollo de la Conciencia, Aprendizaje Significativo, Ciencia y Espiritualidad, Autorrealización y Trascendencia, Comunicación Intra e Interpersonal y Valores, entre otros.

Carlos Pulido Ballesteros

Mexicano. Licenciado en Psicología, estudios de Maestría en Pscología Clínica, Posgrado en Psicoterapia y candidato al Doctorado en Desarrollo Humano. Conferencista y asesor de varias escuelas y empresas en toda la república mexicana. Asesor e instructor en programas de capacitación para educadores de menores en situación de calle. Ha colaborado con Juconi, Canica, Mama, Comexani, Hogares Providencia, Casa Alianza y otras casas. Fundador y miembro del consejo editorial de PROMETEO, revista de desarrollo humano. Docente en varias universidades del país. Fue fundador y Director General del Centro de Integración Educativa, Institución en la cual se diseñan y aplican programas centrados en la persona y en especial capacitación a padres de familia.


Luis Mariano Acévez Estrada

Mexicano. Arquitecto, Maestría en Orientación y Desarrollo Humano, Beca The British Council para investigación de programas académicos de diseño en la Gran Bretaña, especialización en Counseling. Ha dado asesoría y talleres con varias comunidades Montessori de México y Guadalajara. Participación en Congresos Montessori. Conferencias sobre temas de Arte, Educación, Psicología, Trabajo social y comunitario y Desarrollo Humano en diferentes universidades, institutos, centros de educación superior y escuelas en la República Mexicana y en las Universidades de California, Nueva York y Filadelfia, en los Estados Unidos.